無人機課堂或成馬來西亞推動STEM教育的關鍵，科學部長表示

丹絨馬林，6月14日——科學、科技及創新部長拿督張麗強表示，無人機技術具有獨特優勢，能夠吸引學生修讀科學、科技、工程與數學（STEM）相關課程。

他說，以無人機為基礎的互動式學習方式，有助於讓學生更容易接觸STEM科目，同時鼓勵他們探索科學與科技相關知識。

「在甘榜卡托揚淡米爾學校（SJKT Ladang Katoyang）設立無人機室，是一項匯聚各方利益相關者合作的倡議，包括業界、政府、社區及教育機構。

「這是一個我們相信能夠成功培育年輕人STEM、STEAM（科學、科技、工程、藝術與數學）及STREAM（科學、科技、閱讀／寫作、工程、藝術與數學）人才的模式，讓他們對科學、科技、工程、數學及相關領域產生更濃厚的興趣，」他在今日主持SJKT Ladang Katoyang STEM室開幕儀式後向記者表示。

他補充說，儘管無人機常被視為對學生具吸引力且易於接觸的科技，但其實際應用涵蓋廣泛的STEM相關技能，包括編程、人工智能（AI）、工程及數據分析。

「透過無人機，學生可以直接觀察科技如何應用於智慧農業、搜救行動、災害管理及航空運輸。

「及早接觸無人機技術，對於讓年輕一代為這個行業的快速發展做好準備至關重要，預計未來將需要更多具備相關技能的人才，」他說。

他補充說，無人機技術教育也能為學生在這個日益重要的行業開創高收入的專業生涯鋪路。

另外，張麗強表示，政府認可太陽能在應對全球能源危機方面的重要性，但指出由於太陽能依賴天氣條件和陽光供應，因此無法作為國家主要電力來源。

「因此，我們也需要探索太陽能以外的替代方案，因為它無法作為基荷能源。

「目前，天然氣和煤炭是基荷能源來源。未來，我們將探索其他選項，如水力發電、地熱能及核能，」他說。——馬新社