TOKYO, 14 juin — Une startup spécialisée dans l'intelligence artificielle a développé un système qui analyse des articles académiques pour déterm...TOKYO, 14 juin — Une startup spécialisée dans l'intelligence artificielle a développé un système qui analyse des articles académiques pour déterm...

Puddin AI est le nouveau moniteur de devoirs, et l'Université de Kyushu le teste sur des étudiants

2026/06/14 21:00
Temps de lecture : 2 min
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TOKYO, 14 juin — Une startup spécialisée dans l'intelligence artificielle a développé un système qui analyse les articles académiques pour déterminer s'ils ont été rédigés par des humains ou générés par une IA, dans l'espoir d'une adoption plus large par les établissements universitaires, a rapporté Kyodo News.

Développé par Valar Intelligence, une startup basée à Osaka, le système d'identification « Puddin AI » exige que les utilisateurs rédigent et soumettent leurs travaux sur sa plateforme.

L'Université de Kyushu expérimente le système en cours, tandis que plusieurs dizaines d'universités envisagent de l'adopter, selon la société.

Le système se concentre sur le processus de rédaction, en enregistrant le moment où l'utilisateur commence à écrire, sa vitesse d'écriture et l'ordre chronologique des révisions.

Lorsque le bouton d'identification est activé, il évalue le caractère « humain » d'un écrit à l'aide d'environ 200 indicateurs, notamment les fautes d'orthographe courantes propres aux humains, les pauses entre les sessions de rédaction et le temps estimé généralement nécessaire pour produire le travail.

Copier-coller une composition générée par une IA raccourcit considérablement le processus de rédaction, permettant au système de déterminer qu'un texte donné n'a pas été rédigé par un humain.

Les résultats sont divisés en trois catégories : IA, assisté par IA et Humain.

L'Université de Kyushu expérimente Puddin AI en cours. — Photo de Facebook/Kyushu University

Selon le développeur, le système prend en charge le japonais, l'anglais et quatre autres langues, et peut analyser les travaux universitaires, les articles académiques et les documents d'entreprise.

« Je veux que les étudiants prennent le temps de rédiger leurs travaux par eux-mêmes. Ce système peut vérifier l'originalité, rendant ainsi une évaluation équitable possible », a déclaré Andrew John Chapman, professeur associé en économie de l'énergie à l'Université de Kyushu. — Bernama-Kyodo

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